Naturwissenschaftliche Experimente im Kindergarten – Ein Grundstein für lebenslanges Lernen

Die frühe naturwissenschaftliche Bildung durch Experimente im Kindergarten ist von unschätzbarem Wert für die kindliche Entwicklung. Sie legt nicht nur den Grundstein für späteres wissenschaftliches Verständnis, sondern fördert auch zentrale Entwicklungsbereiche. Förderung der kognitiven Entwicklung Wenn Kinder experimentieren, entwickeln sie ganz natürlich wichtige Denkprozesse. Sie lernen Hypothesen aufzustellen, Beobachtungen zu machen und Schlussfolgerungen zu ziehen. […]

Ein Tag im Kindergarten – Energie für die Seele

Manchmal fragen mich Freunde, wie ich nach einem trubeligen Tag im Kindergarten noch Energie haben kann. Sie sehen die schreienden Kinder, das Chaos und den Lärm. Doch was sie nicht sehen, sind all die kleinen magischen Momente, die uns Erzieher*innen jeden Tag aufs Neue mit Kraft und Freude füllen. Da ist zum Beispiel der kleine […]

Schere, Kleber und mehr – Warum wird zuhause kaum noch gebastelt?

Hey ihr Lieben! Heute tauchen wir mal in ein Thema ein, das viele von uns aus der Kindheit kennen, aber irgendwie aus der Mode gekommen zu sein scheint: das gute alte Basteln zuhause. Erinnert ihr euch noch an den Geruch von Bastelkleber und das befriedigende Geräusch, wenn die Schere durch Papier schneidet? Lass uns mal […]

Nachhaltigkeit für Kinder: Unsere Chance, die Welt zu retten

Die Welt versinkt im Müllchaos, und es wird höchste Zeit, dass wir unsere Kinder zu echten Umwelt-Champions erziehen. Die schockierende Realität ist, dass jedes Jahr unfassbare 92 Millionen Tonnen Textilabfälle auf unseren Müllhalden landen – ein Müllberg, so groß wie der Mount Everest, zusammengesetzt aus weggeworfener Kleidung. Die Fast Fashion-Industrie trägt dabei eine Hauptschuld an […]

Interview mit einer künstlichen Intelligenz

Hallo ihr da draußen. Ich habe eine Weile keine Beiträge verfasst. Aber ihr wisst wie das ist. Arbeit, Familie, etc. Man muss eben Prioritäten setzen. Wie auch immer. Ich habe eine künstliche Intelligenz interviewt. Warum? Nun ja. Warum nicht? Ehrlich gesagt, ich habe mehrere KIs getestet. Einige brechen solche Gespräche ab, während andere aufgeschlossener wirken. […]

Wie ist das mit emotionaler Intelligenz?

Wenn man sich überlegt, wie Kinder Emotionen lernen, ist es eigentlich ziemlich simpel. Stell dir vor, ein Kind weiß einfach nicht, was es fühlt. Es erlebt zum ersten Mal Wut oder Enttäuschung, hat aber noch keinen Plan, was das bedeutet oder wie man damit umgeht. Unsere Aufgabe ist es dann, ihnen beizubringen, dass Gefühle okay […]

Wie man eine Werkstatt für Kinder einrichtet

Ich wurde schon öfter gefragt, welche Werkzeuge man Kindern überlassen kann, ohne sie zu gefährden. Oder wie es mit der Sicherheit generell aussieht, wo der beste Arbeitsplatz ist, etc. Bitte beachtet, dass es hier nicht darum geht, ein perfektes Werkstück mit den Kindern zu schaffen. Mein Ansatz der Werkzeugpädagogik sieht vor, dass das Arbeiten mit […]

PädagogInnen spielen doch nur…

Wisst ihr wie oft ich das schon gehört habe? Scheinbar herrscht in der Gesellschaft noch häufig die Meinung, dass unser Beruf nicht viel Fachwissen benötigt. Offenbar ist das Beaufsichtigen von Kindern ja ein Kinderspiel… Für diejenigen unter euch, die das wirklich glauben, habe ich eine Erklärung: Wäre es so einfach, gäbe es keine pädagogischen Hochschulen, […]

Wo ist die Fantasie geblieben?

Irre ich mich? Oder ist die Fantasie in unserer Gesellschaft verloren gegangen? Ich meine folgendes: Als ich ein Kind war, war ein Stein ein Auto, ein Tier oder was auch immer wir uns vorgestellt haben. Ein Stock war ein Zauberstab oder das Schwert eines Ritters. Wir waren Helden oder Geheimagenten, Polizisten und Räuber, Cowboys und […]